特别推荐 | 外语教学研究中的准实验设计

推荐人

许宏晨，北京语言大学教授。研究方向：应用语言学、社会语言学、量化研究方法、学术论文写作等。

导语：外语教学研究通常会比较两组或多组被试之间在某些变量上的差异，以此推断不同的教学设计所产生的效果。为此，将被试分成恰当的组群非常关键。传统的实验研究通常采用十分严格的随机方法对被试进行分组，但这与外语教学实际不符，因为研究者出于伦理、客观条件等方面的限制无法采用随机分组的方法开展研究。通常他们的做法是使用现成的自然班级作为组群。这时，就需要使用准实验（quasi-experiment）的方法进行研究。

本期栏目推荐一本准实验设计指南和一篇核心期刊论文。指南详细介绍了准实验的核心概念、设计思路和结果分析方法。期刊论文中的研究问题需要使用准实验方法来回答，可以用作案例来理解如何使用这种方法解决实际问题。

推荐图书

Quasi-Experimentation: A Guide to Design and Analysis 

作者：Charles S. Reichardt

出版社：The Guilford Press

出版时间：2019年

ISBN：9781462540204

内容提要

这是一本准实验研究方法使用指南。它紧紧围绕这一专题介绍了核心概念和相关理论、常见设计思路、具体实施步骤和结果分析方法。全书共计13章，可分为三大部分。第一部分（第1—4章）介绍实验设计的基本概念，包括如何探讨因果关系、如何避免效度降低等，旨在做好必要铺垫。第二部分（第5—9章）介绍准实验设计的五种常用类型，包括单组后测设计、前后测设计、不等组设计、断点回归设计、间断时间次序设计。第三部分（第10—13章）介绍完善准实验设计的具体方法，包括如何进行恰当的组间比较、如何进行效应量计算等，旨在提高准实验研究的效度。

推荐理由

该书专门介绍如何进行准实验设计，对外语教学研究具有方法论上的启发意义。作者具有十分明确的读者意识。他首先通过实例引入准实验设计这个话题，逻辑清晰、逐步深入。然后，作者引导读者深入分析实验研究的严苛条件限制和实验现场复杂情形之间存在的矛盾，进而得出有必要进行准实验研究设计与分析这一论断。之后，作者详细介绍了准实验研究的五种常用类型，并结合实例深入分析。章节安排由浅入深、层次合理、分析细致、逻辑清晰。阅读本书，能让读者轻松地理解准实验研究的特点、常用设计类型，以及结果分析方法。总之，该书对于需要进行教学对比研究的读者来说特别有益，因为它提供了一种可以借鉴、易于操作的研究思路。

获取渠道

www.dangdang.com 

推荐论文

杨红燕、何霜，2019，教师动机策略提升大学生课外英语学习动机的效果研究，《外语界》（3）：66-75。

摘要

本研究以大学非英语专业学生为对象，采用历时12周的准实验研究设计，探索大学英语教师的动机策略运用对提升学习者课外英语学习动机的效果。研究结果显示：（1）教师动机策略运用促进了学习者课外英语学习动机和投入的积极变化；（2）学习者对教师动机策略运用的感知和评价存在个体差异，并对动机策略的效果产生调节作用。研究结果可为大学英语教师立足课堂驱动课外英语学习提供启示。

推荐理由

该文的研究问题适合使用准实验研究方法加以解决。它考察了实验班和对照班在课外英语学习动机及投入、学习者对教师动机策略的感知与评价上的差异。该文使用了准实验设计中的不等组设计这一类型，根据实验班的情况，两位作者为其匹配了一个对照班。该文从问题提出、研究设计、数据采集、统计分析到结果呈现均非常科学规范，体现了准实验设计的基本流程，特别值得借鉴。

获取渠道

www.cnki.net

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